结构化思维的基本原理_结构化思维下,架构设计中的10个宏观过程(2)

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抽丝剥茧做设计 结构化思维初体验

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立足深度学习 突破教学设计 三

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抽丝剥茧做设计 结构化思维初体验

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树形逻辑思维的方法就是结构化思维,知识就是树枝的连接点,一种逻辑形式则是树枝,树枝加上连接点,就形成一个树形的逻辑思维结构.

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mece原则_ 问题的同一层级必须遵循mece原则.

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什么是结构化思维:_ 结构化思维的本质是框架,大脑喜欢有规律的信息,能更好的理解和存储.

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基于结构化思维下的教学研究 3的倍数的特征 教学设计

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学科思维导图的规范读法应该是\"学科思维·导图\",这里的\"学科思维\"有两层含义:一是指学科底层的通用思维或共性思考规律——结构化思考与形式逻辑;二是指学科特有的思维规律.

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抽丝剥茧做设计 结构化思维初体验

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十二、动态思维_ 动态思维在逻辑学中也被称为为三线思维,结构化思维(金字塔)是二线思维,动态思维是在结构化思维的基础上增加了时间的维度,也就是说我们需要考虑随着时间的推移结构也会发生变化,这对于培训体系的设计有较大的参考意义,从培训体系到学习生态的设计就

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抽丝剥茧做设计 结构化思维初体验

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抽丝剥茧做设计 结构化思维初体验

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介绍下几种常见的自上而下思考模型:_ a. star 原则:_ situation 背景 / target 目标 / action 行动 / result 结果_ 举个:写简历的时候可以根据 star 原则进行展开来增加你简历的说服力.

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图6:相互独立、完全穷尽的案例_ 第三大原则:80/20原则,要事第一_ 在列举的过程中,需要确定关键性问题,而确定关键性问题的原则就是要事第一原则.

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课程设计的输入是符合逻辑及成人学习习惯的结构化知识,凌乱的内容是目前内部课程开发中存在的普遍的问题.